Міжнародний День безпечного Інтернету 09 лютого 2016

Рекомендовані інформаційні ресурси для проведення заходів:

·        Сайт Онляндія – безпечна веб-країна: http://disted.edu.vn.ua/media/bp/html/etusivu.htm

·        Проект «Безпека в мережі Інтернет» – http://zw.ciit.zp.ua/index.php/Проект_ «Безпека_в_мережі_Інтернет»

·        Интернет-ресурси Безпека в Інтернет – http://zw.ciit.zp.ua/index.php/Интернет-ресурси_Безпека_в_Інтернет

·        Збірка напрацювань вчителів Запорізької області за темою «Безпечний Інтернет», випуск 1 – http://ru.scribd.com/doc/106800868/ 

·        Збірка напрацювань вчителів Запорізької області за темою «Безпечний Інтернет», випуск 2 – http://ru.scribd.com/doc/106800567 

·        Сайт про безпеку в Інтернеті від Google – http://www.prointernet.in.ua

·        Мультимедийный учебный дистанционный курс безопасного пользования ресурсами сети Интернет – https://onlinesafety.info/#/home 

·        Обласний фестиваль презентацій (відеороликів) в технології скрайбінг «Безпечний Інтернет» – http://zw.ciit.zp.ua/index.php/Обласний_фестиваль_презентацій_(відеороликі)_в_технології_скрайбінг_ «Безпечний_Інтернет»

Допоміжні матеріали з підготовки до Дня безпечного Інтернету

● Інформаційний портал для дітей з правил безпечного користування Інтернетом http://www.prointernet.in.ua/.

●  Електронна дошка корисних матеріалів із безпечного Інтернету http://bit.ly/SafeInternet2016.

● Посібник «Освіта в сфері прав людини в Інтернеті» з 5 новими груповими вправами http://bit.ly/BOOK_InternetEducation.

● Онлайн курс «Права людини та Інтернет», що передбачає ознайомлення Інтернет-користувачів з їх правами в онлайновому середовищі http://hr-online.org.ua/ua/kursi/.

● Тренінги для дітей від переможців Національного конкурсу тренінгових вправ з безпечної поведінки в Інтернеті для дітей та молоді http://startuem.lg.ua/?p=1427.

● Міжнародна кампанія «Рух проти мови ненависті он-лайн» http://www.nohatespeechmovement.org/  (англійською мовою).

● Практичний посібник «Букмаркс: керівництво по боротьбі з мовою ненависті он-лайн за допомогою освіти у сфері прав людини» http://bit.ly/BOOK_Bookmarks  (англійською мовою).

● Мультимедійний навчальний дистанційний курс із безпечного користування ресурсами мережі Інтернет –  https://onlinesafety.info/ (російською мовою).

УВАГА!

Засідання №3

Дата проведення 16.01.16 Місце проведення Skype Початок 10-00

Тема засідання «Реалізація компетентнісного підходу на уроках інформатики»

Питання засідання

1. Вимоги до сучасного уроку інформатики.(Відповідальні: Фоменко О.І. Булат Л.Л. (ЗОШ №33)

2. Особливості методики викладання інформатики в початковій школі.(Відповідальний:Солдатенко С.І. (ЗНВК №67)

3. Проблеми оцінювання в початковій та середній школі. Поширення перспективного досвіду.( Відповідальні: Саманько А., Мачула І В. (ЗГ №46)

Система оцінювання

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ З ІНФОРМАТИКИ У СИСТЕМІ ЗАГАЛЬНОЇ ОСВІТИ

Найбільш ефективний вплив справляє педагогічна оцінка на діяльність учнів у разі дотримання вчителем таких психолого-педагогічних умов: доброзичливого ставлення до дітей;

 мотивування оцінки;

забезпечення її об'єктивності;

 систематичність оцінювання;

 принцип стимулюючої оцінки.

Особливо важливою є умова індивідуального підходу до оцінювання.

За матеріалами: http://bibliofond.ru/view.aspx?id=466414

Увага!

 29.10.15 відбудеться 

Засідання №2 

РМЦ вчителів інформатики Заводського району

Місце проведення ЗГ №47 Початок 9-00

Тема засідання 

«Особистісно-орієнтований підхід до розвитку творчих здібностей учнів»

Питання засідання:

1.Методичні аспекти підготовки учнів до олімпіад з інформатики Доповідь, обговорення, обмін досвідом Мачула І.В.  (ЗГ №46)

2. Особливості  індивідуальної роботи з учнями при підготовці до олімпіади з інформатики 

Практична робота, розв’язання задач (всі вчителі) 

3. Нетрадиційні форми проведення уроків інформатики Доповідь,обмін досвідом; розробка рекомендацій  Улинець Л.М. (ЗОШ №75)

Матеріали засідання:

Розумна чи обдарована дитина: у чому відмінність? 

(За матеріалами сайту http://osvita.ua/school/home/Psycholog/43291/)

Розумна дитина	Обдарована дитина
Знає відповіді	Ставить запитання
Зацікавлена	Дуже цікава
Приділяє увагу роботі	Залучена інтелектуально й фізично
Наполегливо трудиться	Може бути неуважною і, як і раніше, отримувати хороші оцінки й тестові бали
Відповідає на запитання	Піддає сумніву відповіді
Дружить з дітьми свого віку	Вибирає дорослих або дітей старшого віку
Легко вчиться	Часто вже знає відповіді
Задоволена собою (коли дає вірну відповідь)	Дуже самокритична (перфекціоніст)
Добре запам'ятовує	Добре припускає

Увага!

 27.08.15 відбудеться засідання РМЦ вчителів інформатики Заводського району

Місце проведення ЗОШ №33 Початок 9-00

Тема засідання Викладання предмета інформатики у 2015-2016 н.р.

Питання, що розглядались

1. Методичні рекомендації щодо викладання інформатики у початковій та основній школі.

2. Державні документі щодо шкільного курсу інформатики.

3. Про проведення Всеукраїнських учнівських Інтернет-олімпіад з інформатики, інформаційних технологій у 2015/2016 навчальному році (проведення відбіркового) етапу з інформаційних технологій

4. Планування роботи районного МЦ вчителів інформатики на 2015-2016 н/р.

Матеріали засідання:

Презентація засідання

Методичні рекомендації щодо викладання інформатики в 2-3 класах початковій школі у 2015-2016 н.р.

Методичні рекомендації щодо викладання інформатики в основній та старшій школі у 2015-2016 н.р.

Паспорт кабінету інформатики

Організація роботи методичних служб з питань інформатизації освіти у 2015-2016 навчальному році

Склад вчителів РМЦ

База даних вчителів Заводського р-ну

Корисні посилання

• Нормативно-правовые документы
• Перелік програм шкільного курсу інформатики
• Документы по кабинету информатики
• Оценивание уровня учебных достижений учащихся по информатике
• Перелік підручників та навчально-методичних посібників з курсу інформатики
• Делимся опытом
• Олимпиады по программированию
• Олимпиады по ИТ
• Конкурс по информатике и компьютерной грамотности Бобер
• Интернет-ресурсы Информатика на ЗапоВики

Бінарний урок як форма релізації міжпредметний звязків

Бінарний урок